相信每朵花都会开放 让孩子在活动中获得锻炼和收获

在教师节30周年之际，晨报与上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合推出“*老师”栏目。今起开始，每周和读者见面。　　这组报道聚焦2014年“上海市园丁奖”获得者。他们大都长期在教学一线辛勤耕耘，具有良好的职业道德和专业能力。我们希望通过这组报道，带你认识这个平凡而伟大的群体，并传达全社会对老师的敬意：老师，节日快乐!

东方网9月9日消息：据《新闻晨报》报道，闵行区诸翟学校是所农村学校，王慧华在这里从教近20年，一直在英语教学**线，常年担任班主任。在获得2014年“上海市园丁奖”之前，王慧华还获得过第三届“上海农村学校班主任特色工作君远奖”等多项殊荣。

叫出每个孩子的名字

开学**课，教室里气氛热烈而有些喧闹。王慧华让孩子做自我介绍，但很少有人倾听。王慧华没有发作，全班介绍完毕，她又让每个人介绍新认识的伙伴，孩子们只能说出两三个名字。这时，王慧华对孩子们说：“我来试试。”于是一个不差地叫出全部43名同学的名字。有位男生问：“老师，你有特异功能吗?”王慧华笑答：“我只是尊重每位发言的同学，认真听每位的介绍而已。”孩子们对王慧华佩服得五体投地。就这样，王慧华让孩子们明白了“尊重他人”、“注意倾听”的重要性。　　在王慧华担任少先队辅导员的时，她所带的七(5)班“快乐魔方”中队，获得了2013-2014学年上海市“快乐中队”称号。谈及经验，王慧华说了两个字：放手。王慧华给孩子们充分信任和授权，放手让孩子们策划活动方案。于是你会在社区里看到“快乐魔方”中队做环保宣传，你会在早晨进校高峰时看到校门口的“快乐魔方”中队志愿者在维持秩序……　　王慧华看重孩子们在这些活动中所获得的锻炼和收获。王慧华说：“孩子学会了责任、奉献、友爱，远比一张100分的卷子有价值的多。”

“每个孩子都应被关注”

怀揣着“对自己子女一样”的关爱和期望走近孩子，王慧华用“每朵花都会开放”的信念，去影响孩子。　　2012年9月，学校的六年级重新编班，王慧华连续三年所带班级里一位“特殊学生”小晨被编入了别的班级。小晨一直很情绪化，不服管，成绩波动大，是三年里王慧华*为费心的一个孩子。当小晨被编入别的班级，王慧华担心小晨到了新的班级磨合会比较艰难，便毅然将他从别的班级中要了回来。　　“每个孩子都应该被关注。”程同学有一定程度的先天智障，有时连生活都不能自理。王慧华常常在孩子大小便失禁时替她更换清洗衣服;上课时给予她关注和鼓励;校运动会检阅仪式上，王慧华特意牵着她的小手，走在班级检阅队伍的*前面，用爱来唤醒孩子。慢慢地，程同学课堂上会举手要求发言了，孩子脸上也开始有了笑容……