清华毕业生放弃美国名校读硕机会英语微信创业

“大学的时候为了留学，我考了四次托福，前几次口语成绩都不太理想，*高的一次也才考了24分。身边很多朋友在托福口语考试上，也栽了不少跟头。”在琢磨自己干点儿什么的时候，刘羡然想到了煎熬的托福考试经历。

在“易说点”的公共账号平台上，用户可以利用**的语音功能，模拟托福的口语考试，平台上同时附有答题指导。语音发送成功后，即可提交答题给外教批改。外教会根据录音内容，重拟一个满分答案，并为用户提供个性化的反馈。

其中，外教的批改服务包括三个部分：*先，根据托福口语考试官方的评分标准，给考生的口语打分，给出评语;其次是对用户的语言进行修正，在考生的录音中逐句插入外教的建议;*后是复述，外教将重拟的答案，分段发送至考生的**中，考生可进行跟读练习。

与市场上同种类型的批改网站相比，刘羡然认为，“易说点”以**的“即时性”取胜，可以实现预约、*单，在外教的团队进一步完善之后，10分钟内完成整个流程。

此外，通过**平台，考生可以实现随时随地地练习口语，所有答案都保存在服务器上，可以随时查阅历史;通过收集用户的语音数据，针对其常出现的语法错误、语音问题等，还可以为用户推送合适的线下专业课程进行辅助。

90后**分析90后员工

从2月份有了创业的想法，到今年7月份产品正式上线，再到现在有了几千人的用户群，刘羡然这个刚出校门的毕业生，也摇身一变成了“大**”。

提到90后创业，刘羡然认为，做互联网公司的CEO，无非要处理三件事情：做产品经理研究产品、找人、找*外加见各种合作方。他坦言，对于初创企业，如果是个有能力的CEO，产品和*都不太成问题，对他而言，*难的是找人。目前刘羡然七八人的团队构成里，都是北大、清华、人大等**大学的高才生，作为**的人才，每个人都有很多选择，也有很多发展机会，如何让他们全心全意地投入并且留在团队中，是刘羡然面临的*大挑战。虽然身为90后，但是在评价起同龄人来，刘羡然却有种过来人的沧桑劲儿。

“我也是90后，我觉得我们90后不缺能力，不缺想法，也不缺创意，但是在系统性思维和职业化素养方面会差很多。”刘羡然举了个例子，90后的小伙伴们生活中都比较随意，比如迟到、过于自我等，而这种生活状态很容易在不经意间就带入工作。“有的时候，我交待对方一个任务，告诉他明天晚上完成。等我明天晚上打电话追踪进度的时候，工作可能还需要收个尾。我也只好说辛苦了，而如果这是在大公司，说几点完成就必须在几点完成，而且任务是绝对不能打折扣的。”

对于这一点，刘羡然觉得，没有在大公司工作的经验，没有几年的系统化锻炼，很难绷紧工作这根弦儿，所以才会让企业有一种“90后的员工比较难用”的感觉。